Publicatie van praktijkgerichte literatuurstudie over begrijpend lezen-didactiek

Onderzoekers KU Leuven en UGent reiken remedies aan voor begrijpend lezen

BRUSSEL 20/08 (BELGA) - "Begrijpend lezen mag geen lesje apart zijn, het is een vaardigheid die in àlle lessen aan bod moet komen." Dat zegt professor Hilde Van Keer van de groep Onderwijskunde van de UGent. Die onderzoeksgroep heeft zich, samen met de collega's van het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven, op vraag van de Vlor (Vlaamse Onderwijsraad) gedurende negen maanden gebogen over de problemen die onze leerlingen hebben met begrijpend lezen en over de mogelijkheden om daar iets aan te doen. Er wordt een boek voorgesteld dat de vrucht is van dat onderzoek, "Sleutels voor effectief begrijpend lezen", heet het en het kan gedownload worden van de website van de Vlor. Bron: BELGA

 

Delen: